文 / 陈玉莲
我在职场 20 多年，发现刚刚踏足社会的年轻人不知道自己想要什么。那些以为知道自己要什么的，踏足社会数年后也渐渐迷惑。再往回看，面临升学选择的高中毕业生，往往也不知道自己要念什么科系，只是随着社会趋势和普遍观点报读热门科系。
过去 20 年，全球化的趋势和科技的飞速发展为全世界带来天翻地覆的变化。许多曾经的趋势和过往观念都经不起时间的考验——今日的“想要”到了明日就变成“不要”；今日的“不要”到了明天就变成“后悔”。
投入身心灵的学习与服务之后，我发现协谈室里伤痕累累的大人们要找回初心，连结自己的真心渴望，似乎是一条漫长的道路。再看看身边的孩子，我们要给他们一个怎样的成长环境？通过孩子们的写或说，依然可以看见与听见他们活在社会既有的陈旧框架中。
“在他们还没有被各种限制性想法和观念定型之前，我还可以做些什么？”这个问题常常浮现心中。
通过整合自己一路走来的学习，我豁然明白：17 年在童书行业的经验、博士论文研究的课题、身心灵的学习，都是为了让我得以整合阅读与生命教育，服务孩子们，服务生命。引导孩子们保有初心，尔后找到自己的人生方向，走出自己的人生道路，是我最终的目的。
我们从阅读开始，为孩子打开两道门：一道通往外面广阔多变的世界，另一道通往自己内心深处最初和最真的渴望。不论世界怎么变化，我们一起为孩子建立一心不乱的品质，走自己的人生道路，成就自己独一无二的人生故事。
记初衷，愿垂垂老矣，初心依旧。
